lunes, 16 de mayo de 2011

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

  • 1).- Leer el contenido de las tres capacitaciones de tu interés (pueden coincidir o no con los resultados del cuestionario de intereses ocupacionales) 

  • 2).- Elaborar un tríptico para cada uno de las tres opciones elegidas; tomando en cuenta los siguientes elementos:
-En la portada:
a) Logotipo del plantel
b) Nombre y Número de plantel
c) Nombre de "Componente de Formación para el Trabajo"
d) Nombre de la materia
e) Nombre de la maestra
f) Nombre y Grupo del alumno

-En la parte interna
a) Nombre de la capacitación
b) Objetivo-Finalidad
c) Actividades a desempeñar
d) Materias a cursar de tercero a sexto
e) Campo de trabajo
f) Utilizar ilustraciones alusivas a los puntos mencionados

NOTA: Cada tríptico deberá estar elaborado en computadora.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL TRIPTICO

             ¿Presentó los tres tripticos solicitados?
        
           _______________________________________________
   
            ¿Contiene todos los elementos de la portada?

           _______________________________________________

           ¿Contiene todos los elementos de la parte interna?

          _______________________________________________

           ¿Están limpios y presentables (sin manchas ni arrugas)?

         _______________________________________________

          ¿Los entregó en la fecha establecida?

         _______________________________________________

          ¿Estan elaborados en computadora?

         _______________________________________________


ACTIVIDAD METACOGNITIVA

a) Escribe en orden de importancia las tres capacitaciones de tu interés

1ª Opción___________________________

2ª Opción___________________________

3ª Opción___________________________

b) Explica la importancia que tiene la capacitación de tu primera y segunda opción en tu proyecto de vida.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

c) De manera general describe la situación actual escribiendo una X en cada paréntesis.
 ____________________________________________                                            
                                                 E             B             R             M
____________________________________________
1.- Calificaciones                   (   )          (   )          (   )          (   )
_______________________________________________________
2.- Disciplina                         (   )          (   )          (   )          (   )
______________________________________________________
3.- Hábitos de estudio         (   )          (   )          (   )          (   )
_______________________________________________________
4.- Vida social                       (   )          (   )          (   )          (   )
_______________________________________________________
5.- Relación familiar             (   )          (   )          (   )          (   )
_______________________________________________________

d) Enlista tres metas que quieras lograr en este semestre

1ª Meta es: _____________________________________________

Que facilita su logro: ______________________________________

Que dificulta su logro: _____________________________________


2ª Meta es: _____________________________________________

Que facilita su logro: ______________________________________

Que dificulta su logro: _____________________________________


3ª Meta es: _____________________________________________

Que facilita su logro: ______________________________________

Que dificulta su logro: _____________________________________

NOTA: DEBERÁS ENTREGAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS A TU ORIENTADORA EN LA FECHA PROPUESTA.

ADMINISTRACIÓN DE LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA

OBJETIVOS
El alumno:
• Distinguirá los elementos básicos de una empresa, aplicándolos en la administración, planeación, integración y desarrollo de estrategias financieras, administrativas y de mercado, desarrollando de esta manera habilidades y destrezas en el campo empresarial.
• Desarrollara adecuadamente las relaciones humanas en una empresa para obtener el máximo rendimiento de productividad.
• Manejar adecuadamente la fuerza de ventas, estrategias de mercadotecnia apoyadas en la publicidad y propaganda.

FINALIDAD DE ESTA CAPACITACIÓN:
Desarrollar en el alumno la capacidad y la actitud positiva como auxiliar de una micro y pequeña empresa, que le permita responder eficientemente a las exigencias administrativas legales, fiscales y mercantiles que se presenten en la organización de la empresa.


CAMPO DE TRABAJO:
• En los departamentos, administrativos, de personal, mercadotecnia, producción, ventas y finanzas de una micro o pequeña empresa.

ACTIVIDADES QUE DESEMPEÑA
• Auxiliar de administración, dentro de diferentes áreas o departamentos, de la pequeña empresa.
• Desarrolla estrategias de relaciones humanas y comunicación
• Planea, integra y administra una empresa.


SEMESTRE    MATERIAS
III                  -Recursos Humanos I
                      -Planeación y Métodos

IV                  -Recursos Humanos II
                      -Fundamentos de Mercadotecnia

V                   -Aspectos legales y fiscales de la Pequeña Empresa
                      -Desarrollo de Productos

VI                  -Aspectos Financieros de la Pequeña Empresa
                      -Administración de Ventas

OBJETIVOS GENERALES DE LAS ASIGNATURAS

RECURSOS HUMANOS I
• Proporcionar los conocimientos para aplicar los aspectos básicos de la integración de personal, en la pequeña y mediana empresa, y para coordinar los finar empresariales con los trabajadores y obtener un adecuado funcionamiento de la empresa.
• Resaltar la importancia humana para el éxito o fracaso de la empresa, buscando obtener la colaboración del personal que ahí labora, a través de curso de inducción e integración. RECURSOS HUMANOS II
• Proporcionar los conocimientos para que el alumno sea capaz de comprender el trabajo cotidiano de un vendedor, así como los requisitos para ocupar ese puesto; analizándose el trabajo de la fuerza de ventas, que es la responsable de que los equipos de ventas desempeñen su trabajo de acuerdo a lo programado

PLANEACION Y METODOS
• Comprender a través de ejercicios y ensayos la planeación, dirección y evaluación de la micro y pequeña empresa.

FUNDAMENTOS DE MERCADOTECNIA
• Desarrollar las habilidades y competencias para el uso de las herramientas y técnicas para la exploración del mercado y el manejo competitivo de los productos y servicios de la pequeña empresa.

ASPECTOS LEGALES Y FISCALES DE LA PEQUEÑA EMPRESA
• Desarrollar las habilidades y competencias necesarias para proceder adecuadamente en el uso de los aspectos legales y fiscales que se presenten en toda la empresa. DESARROLLO DE PRODUCTOS
• Realizar actividades para proporcionar apoyos económicos y recursos para la promoción de nuevos productos de la micro- empresa.

ASPECTOS FINANCIEROS DE LA PEQUEÑA EMPRESA
• Adquirir herramientas financieras y administrativas para orientar en los aspectos laborales y en la toma de decisiones de una empresa en un entorno altamente competitivo.

ADMINISTRACIÓN DE VENTAS
• Desarrollar las habilidades necesarias para utilizar la administración de ventas en diseñar estrategias de mercado financieramente adecuadas al desarrollo de la empresa. Así como realizar manejos adecuados de la fuerza de ventas, y de estrategias de publicidad y propaganda.

INGLÉS

OBJETIVOS GENERALES :
El alumno:
• Manejará la lengua inglesa eficazmente en situaciones de interacción social y laboral, mediante el desarrollo de habilidades que le permitan comprender el contenido de comunicaciones orales y escritas así como expresar ideas de la misma forma.
• Desarrollará habilidades de comprensión auditiva, lectura y expresión oral y escrita en el idioma inglés.

FINALIDAD DE ESTA CAPACITACIÓN:
Preparar el estudiante para desempeñar actividades en puestos de servicio público y administrativos, a través de herramientas lingüísticas que le permitan interactuar en diferentes entornos, dentro del proceso laboral.

CAMPO DE TRABAJO:
• En empresas e instituciones públicas y privadas, en diversos puestos de tipo administrativo o de servicio al público, tales como: hoteles, restaurantes, agencias de viajes, empresas de exportación e importación, maquiladoras, comercio, agencias aduanales y dependencias gubernamentales.

ACTIVIDADES QUE DESEMPEÑA:
• Interpretar textos: instructivos, documentos, manuales, formatos, formularios, relacionados con los procesos de trabajo.
• Redactar documentos o textos relacionados con el campo laboral.
• Comprender el contenido comunicativo en su interacción con otras personas.
• Establecer conversaciones. Expresar opiniones.
• Realizar presentaciones eficaces.
• Servir de enlace en la comunicación entre las personas.

SEMESTRES       MATERIAS
III                            -Taller de Composición
                               -Inglés Técnico I

IV                           -Taller de Composición II
                               -Inglés técnico II

V                            -Inglés Intermedio
                              -Taller de inglés I

VI                          -Ingles Avanzado
                             -Taller de inglés II



OBJETIVOS GENERALES DE LAS ASIGNATURAS

TALLER DE INGLÉS I
• Desarrollar habilidades de expresión en forma oral y escrita, utilizando los principios de la lengua inglesa.

TALLER DE INGLÉS II
• Desarrollar la habilidad para el manejo, oral y escrito, de la lengua inglesa de forma natural con fluidez y buena dicción, lo que le permitirá participar en temáticas relacionadas básicamente con situaciones laborales y sociales.

INGLÉS INTERMEDIO
• Ampliar sus conocimientos de expresión oral, basándose en un vocabulario adecuado, desarrollando un conocimiento organizado del idioma, con la finalidad de sostener conversaciones.

INGLÉS AVANZADO
• Adquirir las habilidades comunicativas necesarias para expresarse en lengua inglesa en situaciones de interacción social y desarrollar la comprensión de mensajes orales. Además manejar el vocabulario y expresiones frecuentes en las diferentes áreas de trabajo, que le permitan sostener conversaciones y redactar textos, relacionados con el campo laboral, a niveles de discurso más elevado.

TALLER DE COMPOSICIÓN I
• Redactar textos claros y comprensibles, para describir y explicar diversos procesos y objetos, así como para expresar sus ideas, lo que le será de utilidad como medio de comunicación personal y dentro de un entorno laboral.

TALLER DE COMPOSICIÓN II
• Manejar los principios básicos de redacción y escritura, para elaborar escritos claros y comprensibles, lo que lo será de utilidad como medio de comunicación personal y dentro del entorno laboral.

INGLÉS TÉCNICO I
• Comprender el contenido de conversaciones y textos relacionados con algunas áreas de trabajo para establecer una comunicación eficiente.

INGLÉS TÉCNICO II
• Comprender vocablos técnicos y desarrollar la habilidad en el manejo de estrategias de lectura, que le permitan mejorar información en diferentes áreas de trabajo.
• Mejorar los conceptos básicos relacionados con la cultura y procesos de trabajo para desenvolverse adecuadamente en situaciones reales.

LABORATORISTA QUÍMICO

OBJETIVO GENERAL:
• Operar y manipular los equipos de un laboratorio químico.
• Manejar los materiales y sustancias en forma correcta y responsable, conocer y utilizar los reglamentos sobre seguridad e higiene en un laboratorio.
• Preparar muestras y realizar ensayos físicos, análisis químicos, pruebas microbiológicas y clínicas, siguiendo procedimientos y métodos analíticos establecidos, respetando las normas medioambientales y de seguridad prescritas.

FINALIDAD:
• Preparar a los alumnos como auxiliares de los profesionales de la química en laboratorios de control de calidad en la industria y análisis clínicos; desarrollando en ellos actitudes de valoración y responsabilidad ante el trabajo.

CAMPO DE TRABAJO:
• Principalmente en industrias que cuentan con laboratorio para realizar el control de calidad químico de sus productos. En laboratorios de instituciones educativas, de investigación: y de análisis clínicos.

ACTIVIDADES QUE DESEMPEÑA:
• Realiza el montaje de equipos y aparatos.
• Prepara materiales, equipos y sustancias para la realización de pruebas en el laboratorio.
• Realiza ensayos elementales de naturaleza físico- química en el laboratorio, para determinar las propiedades de sustancias y compuestos químicos.
• Lleva a cabo exámenes clínicos relacionados con las enfermedades más comunes.
• Realiza reportes de las pruebas de laboratorio.

SEMESTRES      MATERIAS
III                         -Operaciones básicas de laboratorio

IV                         -Análisis químico

V                          -Control de calidad

VI                        -Análisis clínicos y microbiológicos


OPERACIONES BÁSICAS DE LABORATORIO.
• Al término del módulo el participante será competente en el manejo del material de laboratorio para preparar con seguridad química y ambiental, con higiene y precisión las soluciones más comunes, así como su correcto almacenaje y/o desecho.


ANÁLISIS QUIMICO
• Al termino del modulo, el participante será competente en la interpretación y seguimiento de procedimientos para realizar los análisis químicos de identificación y cuantificación de sustancias químicas, en muestras preparadas y comerciales, así como en la preparación de reactivos y soluciones necesarias para realizarlos.

CONTROL DE CALIDAD
• Será competente en el análisis de muestras comerciales (tales como productos lácteos, vinícolas, materiales de cerámicos), para determinar su calidad, comparando los resultados con las normas oficiales y límites permitidos.

ANÁLISIS CLINICOS Y MICROBIOLÓGICOS
Será competente en la realización de los procedimientos más comunes del análisis clínico, (como exámenes de orina, de sangre, de embarazo, cultivos de piel, etc.) y de las pruebas microbiológicas (identificación de gérmenes con medios de cultivo), todo ello con responsabilidad, seguridad, higiene y control de calidad.

DIBUJO

OBJETIVOS GENERALES
El alumno:
• Utilizará la nomenclatura, los signos convencionales y la reglamentación existente en la elaboración de planos, graficas y diagramas empleados en construcción, maquinaria, topografía, programas de procesos productivos y publicidad.
• Tendrá habilidades y destrezas que le permitan utilizar correctamente el dibujo como un medio de expresión de ideas y mensajes.

FINALIDAD DE ESTA CAPACITACION:
Utilizar el dibujo, como medio de comunicación universal, dentro de campo de las ciencias, las artes y la tecnología. Utilizando materiales tradicionales y modernos, dentro de su aplicación practica


CAMPO DE TRABAJO:
• En instituciones u oficinas, cuyo campo de acción sea el dibujo, como despachos de arquitectos, topógrafos, diseñadores, comunicadores, publicistas y en cualquier actividad que requiera el uso del dibujo: industria, comercio, educación, política.

ACTIVIDADES QUE DESEMPEÑA:
 Manejo de equipos e instrumentos necesarios para el dibujo.
 Ejecución de programas integrados de aplicación especifica.
 Elaboración de planos, croquis, fachadas y diseño.


SEMESTRES          MATERIAS
III                            -Dibujo Técnico I
                                -Geometría I

IV                            -Dibujo I
                                -Geometría II

V                             -Dibujo técnico II
                                -Practica reglamentaria aplicada al dibujo I

VI                            -Dibujo II
                                -Practica reglamentaria aplicada al dibujo II


CAPACITACIÓN DE DIBUJO
OBJETIVOS GENERALES DE LAS ASIGNATURAS
DIBUJO TECNICO I
TERCER SEMESTRE
• Resolver problemas que surjan en la práctica del dibujo técnico, basados en el conocimiento, uso y clasificación de los instrumentos de dibujo, determinación de escalas, acotamientos y empleo de copias para calificar sobre la calidad de una representación grafica. Acorde con especificaciones y la reglamentación existente.

GEOMETRIA I TERCER SEMESTRE
• Plantear, analizar y representar gráficamente problemas. Aplicar los conceptos de punto, recta, plano, abatimiento y giros en la simplificación y solución de cuestionamientos relativos a la geometría.


GEOMETRÍA II CUARTO SEMESTRE
• Tener una actitud analítica y propositiva en el estudio de la geometría que auxilie en el manejo de instrumentos utilizados en el Dibujo Mecánico, además de identificar los diferentes tipos de perspectivas que le orienten en su momento a la aplicación de varios métodos para la resolución de problemas geométricos.

DIBUJO I CUARTO SEMESTRE
• Manejar las formas, la geometría, los volúmenes, la luz, la sombra y los colores y todos aquellos aspectos que propician la creación del dibujo y las relaciones que mantienen las formas con la física y las matemáticas.

PRACTICA REGLAMENTARIA APLICADA AL DIBUJO I QUINTO SEMESTRE
• Dominar la nomenclatura y la reglamentación usada en el desarrollo de la práctica profesional del dibujo y sus implicaciones legales.


DIBUJO TÉCNICO II QUINTO SEMESTRE
• Elaborar representaciones graficas tanto de dos dimensiones (planos) como de tres (en el espacio) representando giros, vista de planta, vistas formales y laterales; lo que permitirá desempeñarse en el campo de la representación grafica de elementos específicos de construcción como: juntas, enlaces, anclajes, etcétera, y de elementos mecánicos de la industria, de la maquinaria (tornillos, rodamientos, soportes, etcétera.

PRACTICA REGLAMENTARIA APLICADA AL DIBUJO II SEXTO SEMESTRE
• Mantener al estudiante informando y actualizado sobre las leyes y los reglamentos que regulan la práctica del dibujo y la construcción.


DIBUJO II CUARTO SEMESTRE
Desarrollar las habilidades necesarias para el manejo del dibujo arquitectónico, a partir del uso de la geometría y los apoyos tecnológicos para el desarrollo de esta actividad.